היכן לפרסם מחקר אקדמי?
שוק הספרים וכתבי העת המקצועיים בישראל הוא 'משק לשוני זעיר', כפי שמקובל לכנות זאת. ההיקף המצומצם של ערוצי פרסום כרוך …Read More

איך לבחור תחום מחקר אקדמי?
למי שחולם על קריירה אקדמית אין טעם לערוך מחקר חד פעמי, או לדלג מנושא לנושא. מוטב לבחור תחום התמחות. כך …Read More

כיצד למנוע שגיאות ייחוס במחקר
שגיאות ייחוס הן סוג של בעיות חשיבה שמביאות אותנו למסקנות לא נכונות, והן אינן כורח המציאות. קלי (Kelley, 1967), אחד החוקרים …Read More

איך בעיות רגשיות נמדדות ('הם ואנחנו')
החיפוש אחר הסיבות לאירוע כלשהו נעשה בראש וראשונה על פי האבחנה האם הגורם להתנהגות הוא 'חיצוני' לאדם או 'פנימי'. היידר …Read More

להיות 'מנהל כיתה מצליח' – סדנא
כמה פעמים היום נאלצת לטפל בהפרעות ובעיות משמעת? ואתמול? ובשנה שעברה? אם האירועים האלה מתרחשים לעתים קרובות ומפריעים לכולכם בשגרת …Read More

חיזוק מעצב: על עיצוב התנהגות התלמידים (מבוא)
עיצוב התנהגות הוא אחת הגישות היעילות והנפוצות ביותר לטיפול בבעיות התנהגות. היא מבוססת על עבודתו של ב"פ סקינר, פסיכולוג אמריקני …Read More

ניווט שיעור: כלים ההופכים את השיעור ליעיל
הוראה משובחת איננה תוצאה של קסם או פרי של כישרון ייחודי. ניתן ללמוד כיצד ללמד, ישנם כלים שמסייעים להפוך את …Read More

מי צריך עונשים?
ענישה היא אמצעי חינוכי עתיק כימי החברה האנושית והוא מקובל בכל התרבויות. ורים אוסרים על ילדיהם לשחק במחשב, בני נוער …Read More

גרם של מניעה עדיף על קילוגרם של טיפול
על מניעה אפקטיבית (מבוא) רגע לפני שאנחנו צוללים אל השיטות לטיפול בהפרעות, חובה לזכור שאין תחליף לחינוך איכותי, לשיעור מעניין, …Read More

האשמת ילדים: לא פיתרון לבעיות משמעת
אני מבקש לעסוק ב'טקס' שכיח למדי שלרוב מסתיים בהרבה עוגמת נפש וכאב. כהורה לשלושה בנים וכפסיכולוג חינוכי שעובד כבר שנים …Read More
